Apropiación de tierras, la historia detrás de la muerte de Maldonado
El periódico La ChIsPa, editado por Osvaldo Bayer en 1958, ya denunciaba el despojo a la comunidad mapuche por parte de estancieros y gobiernos.
El periódico La ChIsPa, editado por Osvaldo Bayer en 1958, ya denunciaba el despojo a la comunidad mapuche por parte de estancieros y gobiernos.
En la batalla pedagógica, los proyectos interculturales y regionales resisten a la enseñanza que busca normalizar y homogeneizar. En mayo de 1816, Artigas establece una frase: “Sean los orientales tan ilustrados como valientes”.
Este viernes, en el Complejo Cultural Atlas, se presentó el libro “Manuel Gálvez, una historia del nacionalismo argentino”, del concejal y docente universitario Eduardo Toniolli, publicada por la editorial local Remanso.
Por Guadalupe Román y Alfredo Montenegro. Dos proyectos educativos, vigentes y enfrentados, aún disputan desde la educación la construcción de la identidad regional y el destino de los pueblos.
Estudiantes, cineastas, historiadores y docentes uruguayos, entrerrianos y santafesinos, retomaron el liberador proyecto artiguista. Gobernadores e intendentes que constituyen la Liga de los Pueblos Libres, dieron el presente.
El viejo billete de 20 pesos, hoy reemplazado por un guanaco, exhibía una imagen del combate de La Vuelta de Obligado al dorso de la cara de Rosas. Memoria en tiempos de resignación y regreso del FMI.
En Santa Fe y Paraná retumbó la huella viva de un pasado negado con el VII Encuentro de Afroargentinos del Tronco Colonial Tambor Abuelo, organizado por la Casa de la Cultura Indo-Afro-Americana Mario Luis López y por EntreAfros.
Un equipo de historiadores de la UNR, encabezados por la investigadora Gabriela Águila, presentó un libro sobre la historia del edificio de la Comandancia del II Cuerpo de Ejército, de Córdoba y Moreno, hoy Museo de la Memoria.
En un artículo esclarecedor, provocativo y desafiante a la cultura desmalvinizadora, el autor –sociólogo y magister en Metodología de la Investigación de la Universidad de Lanús– despliega su tesis sobre la Causa Malvinas.
El colonialismo pedagógico excluyó a originarios y afrodescendientes. El genocidio discursivo y el desafío de los profes de historia para enfrentar el relato racista.