Están destinadas a educadoras, educadores y estudiantes de los profesorados. Se desarrollarán entre mayo y julio próximos. Se denominan “Miradas en el presente” y toman como eje central de trabajo la soberanía.

Solicitaron reunirse con los referentes de los Ministerios de Educación y Salud de la Nación para que se efectivice este proceso en todo el país. “Necesitamos docentes y estudiantes cuidados”, expresan.

Las mociones de aceptación a la propuesta oficial superaron por más de seis mil votos a las de rechazo. El plenario de Amsafé provincial resolvió levantar el paro de dos jornadas dispuesto para esta semana.

Así surge del informe del Ministerio de Educación de la Nación compartido en la presentación del Observatorio federal del regreso presencial a las aulas. También se analizaron datos sobre cómo se vive ese retorno.

Este jueves arrancan las asambleas departamentales que analizarán la oferta del Gobierno provincial. El sábado se reúne el plenario de delegadas y delegados seccionales para determinar si la aceptan o rechazan.

El Museo de la Memoria de Rosario acerca recursos pedagógicos para trabajar con las y los estudiantes sobre la historia reciente. Son para diferentes niveles educativos y se pueden descargar de internet.

Las y los docentes agremiados en Amsafé le dijeron no al aumento del 35 % ofrecido por el Gobierno santafesino, en la última paritaria. Lunes 15 y martes 16 próximo habrá paro en las escuelas provinciales.

Aseguran que sin notificación alguna fueron excluidas de los escalafones internos en 2020 y este año nuevamente, y que la medida los afecta en la carrera docente. Presentarán una carta ante la Ministerio de Educación.

Este jueves a las 10 se movilizan los “Colectivos de trabajadores de la educación destitularizados y en riesgo”. En Rosario parten de la sede de la Eempa 1330, Buenos Aires 975 hasta la sede de Gobernación.

El ministro de Educación de la Nación opinó sobre las declaraciones de su par de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, que dijo que el “perfil” de los aspirantes a docentes “son de los sectores cada vez más bajos”.