Equipos Territoriales, de Formación y capacitación, y del Eempa 1330, solicitaron la nulidad del proceso de revocación anunciado por el Ministerio de Educación provincial. Además, negaron “cualquier irregularidad en el concurso y la toma de posesión de nuestros puestos de trabajo”.
Trabajadoras y trabajadores de la Educación defendieron las titularizaciones y negaron irregularidades en torno a los nombramientos ocurridos hace un año por la gestión del Frente Progresista Cívico y Social.
“Nos resulta inadmisible quedar en medio de este conflicto político”, afirmaron laburantes pertenecientes a los equipos de Formación Profesional y Capacitación Laboral, Equipos Territoriales con Eje en la Convivencia y la EEMPA 1.330, con respecto a la revocación que anunció la gestión que encabeza actualmente Adriana Cantero.
Además, docentes negaron “cualquier irregularidad en el concurso y la toma de posesión de nuestros puestos de trabajo”, y solicitaron la anulación del proceso.
“Solicitamos cese la persecución de la que somos objeto por parte de las autoridades del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe”, exigieron en un documento que compartió el Sindicato de Amsafé este viernes.
En ese texto, las y los docentes sostuvieron “hemos sostenido en soledad diferentes espacios y tareas en nuestros puestos de trabajo, en el que hemos solicitado insistentemente a las autoridades provinciales las condiciones que permitan desarrollar nuestras tareas; en el marco de la más profunda crisis educativa de la que se tenga memoria; asistimos
a un nuevo desplante y desconocimiento por parte de unas autoridades que no han
estado a la altura de la situación y que no han podido contestar un mail o sostener al
menos una reunión de trabajo”.
“Es alarmante, desprolijo y doloroso a un año de haber titularizado, y en el marco de una
crisis sanitaria, educativa y económica, que tantas personas estemos con la
incertidumbre de perder nuestros puestos de trabajo, concursados con el respaldo
paritario que corresponde”, agregaron.
El comunicado también hace mención que la política educativa de la gestión actual no respetó la paritaria docente como se había prometido en campaña.
“En cambio -afirmaron- este presente, se acerca más a un proceso de ajuste, pérdida de empleo y derechos; como vivimos en los años ´90. Rechazamos y repudiamos enérgicamente cualquier intento que desestabilice nuestros puestos de trabajo y que afecte nuestra integridad como trabajadores.”
El lunes pasado, el Ministerio de Educación de la provincia, había comunicado por la tarde que daba marcha atrás en tres expedientes ante por “irregularidades en el nombramiento de unas 500 personas sin antecedentes ni títulos requeridos”.
Los docentes rechazaron esta medida y negaron las irregularidad: “Repudiamos enérgicamente cualquier intento que desestabilice nuestros puestos de trabajo y que afecte nuestra integridad como trabajadores”, concluyeron.
Comunicado completo
Las, les y los trabajadores y trabajadoras pertenecientes a los equipos de
Formación Profesional y Capacitación Laboral, Equipos Territoriales con Eje en la
Convivencia y la EEMPA 1.330; defendemos las titularizaciones que, como parte de
un acuerdo paritario entre la representación gremial de AMSAFE y el gobierno, son un
derecho conquistado de las, les y los trabajadores y trabajadoras tras años de lucha
colectiva, y que no puede ser avasallado por un desacuerdo. Los procedimientos
administrativos aducidos como excusa no son parte de nuestra tarea como docentes.
Nos resulta inadmisible quedar en medio de este conflicto político. Además negamos
cualquier irregularidad en el concurso y la toma de posesión de nuestros puestos de
trabajo. Ante las noticias que circularon sobre la anulación del proceso, solicitamos cese
la persecución de la que somos objeto por parte de las autoridades del Ministerio de
Educación de la provincia de Santa Fe.
A casi un año de gobierno, en el que hemos sostenido en soledad diferentes espacios
y tareas en nuestros puestos de trabajo, en el que hemos solicitado insistentemente a
las autoridades provinciales las condiciones que permitan desarrollar nuestras tareas;
en el marco de la más profunda crisis educativa de la que se tenga memoria; asistimos
a un nuevo desplante y desconocimiento por parte de unas autoridades que no han
estado a la altura de la situación y que no han podido contestar un mail o sostener al
menos una reunión de trabajo.
Es alarmante, desprolijo y doloroso a un año de haber titularizado, y en el marco de una
crisis sanitaria, educativa y económica, que tantas personas estemos con la
incertidumbre de perder nuestros puestos de trabajo, concursados con el respaldo
paritario que corresponde.
En este contexto de profunda crisis en el que miles de docentes solicitan apoyo para el
desarrollo de su tarea, en el que miles de estudiantes han perdido el vínculo con sus
escuelas, es donde más se necesitan los equipos territoriales y de acompañamiento.
Así como también las experiencias innovadoras de sostenimiento de trayectorias
educativas de calidad. Ante esta situación, esperamos una gestión que organice la tarea
y reconozca a quienes la sostienen en cada territorio, una gestión con mayor
acompañamiento. Creemos que es fundamental llevar adelante estrategias de trabajo
en conjunto en vez de recibir mayor incertidumbre.
Lejos queda esa tranquilidad por sostener y respetar la paritaria docente mencionada
en campaña. Más lejos queda aún el compromiso de apoyar las tan ansiadas
titularizaciones que “vinieron para quedarse”. En cambio, este presente, se acerca más
a un proceso de ajuste, pérdida de empleo y derechos; como vivimos en los años ´90.
Rechazamos y repudiamos enérgicamente cualquier intento que desestabilice nuestros
puestos de trabajo y que afecte nuestra integridad como trabajadores.
Trabajadores de la Educación.
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