Urgidos por mejoras salariales y laborales, los maestros oficiales rosarinos votan hasta este martes a las 19 en las escuelas de la ciudad dos mociones de reclamos que contemplan movilización a la sede de Educación: una incluye desobligación de los alumnos, y la otra sólo marcha de comisión directiva y delegados.
Como consecuencia de la asamblea realizada el jueves 13, donde se definieron dos mociones de lucha, los maestros rosarinos definirán este martes de qué manera reclaman sus derechos laborales y salariales.
En dicha asamblea se establecieron dos mociones. Una, impulsada por el sector que conduce el secretario general, Gustavo Terés, que plantea “reclamar a la conducción provincial la inmediata convocatoria a una asamblea provincial para poder definir acciones provinciales”, “realizar en la sede del Ministerio de Educación el jueves 20 a las 10 horas una concentración de delegados y de los compañeros que puedan sumarse sin desobligación de alumnos” y “definir una movilización a Santa Fe el día en que se trate el presupuesto provincial”.
Esa propuesta se basa, entro otros fundamentos, en que “todos sabemos cómo empresarios y gobiernos intentarán descargar sobre las espaldas de los trabajadores la crisis económica mundial de las cuales son responsables”.
También señala que “el gobierno provincial ya ha enviado el proyecto de presupuesto 2009, que no contempla ninguna mejora sobre el porcentaje que le corresponde a la educación, con lo que anuncia que las penurias en las escuelas públicas seguirán el año próximo”.
En tanto, la segunda moción que se votará hasta hoy a las 19 fue presentada por la agrupación Tribuna Docente, que conduce Edmundo Finkelstein, que plantea movilización a la sede de Educación con desobligación de los alumnos, el próximo jueves a las 10.
Ese sector enarbola como reclamo la conquista de un s”alario y jubilación igual a la canasta familiar”, el “pago de toda la deuda del incentivo” docente y de un “doble aguinaldo antes de fin de año”. También propone dar la pelea en “defensa de todos los cargos y la construcción de las escuelas secundarias que necesitamos”.
