Organizaciones internacionales exigen a los gobiernos del mundo modificaciones y excepciones dentro las leyes de propiedad intelectual para favorecer el desarrollo de “una educación inclusiva, equitativa y de calidad”.

El conflicto en Europa oriental terminó de echar por tierra la pretendida neutralidad de las plataformas digitales así como aquella idea –no pocas veces discutida– de Internet como fuente de acceso democrático a la información.

El relanzamiento del Conectar Igualdad permitirá el acceso a herramientas digitales a más estudiantes y docentes. El rol de una corporación monopólica que busca consolidar su mercado cautivo dentro del sistema educativo argentino.

Crónica de la movilización antivacunas que recorrió el microcentro. Fuimos en busca de algún atisbo de racionalidad y argumentos conversables pero no tuvimos suerte, solo encontramos ruido y un calor extenuante.

Rosario fue sede del Plenario Anual de la Federación Argentina de Cooperativas de Trabajo de Tecnología, Innovación y Conocimiento. Un cronista de este medio se acercó a brindar y conversó con su actual presidente Nicolás Dimarco.

DHyTecno es un proyecto iniciado en 2017 que, entre otros aspectos, investiga cómo las tecnologías utilizadas en la vida cotidiana pueden vulnerar derechos fundamentales, como la libertad de expresión o la privacidad.

A principios los 70, el gobierno de la Unidad Popular impulsó un plan audaz para introducir cambios estructurales para conducir a Chile por la vía democrática hacia la superación del capitalismo.

Las 633 mil computadoras que entregará el gobierno funcionan con la versión 5 del sistema operativo Huayra GNU/Linux, un proyecto lanzado en 2012 en el marco del Conectar Igualdad, que distribuyó 5 millones de netbooks en el país.

Desde 2020 existe un colectivo que explora las posibilidades de las tecnologías digitales soberanas en el trabajo docente. Mientras, una industria monopólica crece explotando los metadatos de millones de usuarios conectados.

Soberanía es la posibilidad que tiene un pueblo de ejercer autoridad sobre sus territorios. ¿Cómo se logra en tiempos de globalización y capitalismo informacional? ¿Es posible garantizar la inclusión digital con recursos propios?