Un proyecto impulsado por el diputado nacional Eduardo Toniolli busca regular las experiencias educativas surgidas de la mano de los movimientos y organizaciones de la comunidad. Van desde jardines hasta bachilleratos.
El pedagogo Pablo Imen analiza el impacto del triunfo del líder del PT brasileño en el campo educativo y en particular para el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Lo define como un gran integrador de la región.
El Normal N°1 presenta un proyecto pedagógico que se propone investigar sobre estudiantes y docentes de esta escuela que fueron víctimas de la dictadura cívico-militar. También cómo era la vida diaria de sus aulas en esa época.
El 35° Encuentro Plurinacional de Mujeres y Disidencias realizado en San Luis dejó abierta una rica agenda de temas educativos. La secretaria de Género de la CTA, Julia Ceruti, resalta la demanda por la aplicación plena de la ESI.
La Internacional de la Educación –agrupa a los sindicatos del magisterio del mundo, incluida la Ctera– reclamó mayor financiamiento educativo y respeto al trabajo de las y los docentes por parte de los Estados.
El Taller Ecologista ofrece una serie de propuestas pedagógicas para trabajar sobre la problemática ambiental. Desde la ONG destacan el valor que tiene la educación para afianzar un compromiso ético con la vida.
A principios de agosto se reunió en Rosario el Colectivo Argentino del Ceaal. Lo integran organizaciones sociales que trabajan en el territorio, siempre con un sentido solidario y cooperativo.
El Museo de Córdoba y Moreno organiza otra edición de las jornadas de capacitación “Miradas en el presente”, pensadas para educadoras y educadores de todos los niveles y estudiantes de los profesorados.
La Biblioteca Popular Cachilo convoca a una jornada solidaria para reconstruir una escultura vandalizada. Se trata de la recreación de La planta de Bartolo, un cuento de Laura Devetach, apostada en la vereda del espacio de lectura
Una reciente investigación de Ctera habla del trabajo docente en tiempos de pandemia y alerta sobre el avance del sector privado en el campo educativo a nivel nacional. La provincia no queda al margen de esta lógica mercantilista.
