Una nueva ley de financiamiento educativo que destine más fondos para enseñar y aprender, que la educación sea considerada un derecho y que se construyan más jardines de infantes y que se restituya el Fondo de Incentivo Docente, entre los puntos clave de las exigencias de la Ctera le hace al Gobierno nacional, que encabeza el presidente Javier Milei. Este martes las y los docentes de todo el país paran y se movilizan.
La secretaria general de la Ctera, Sonia Alesso, repasó cada uno de estos 10 puntos que consideran principales para sostener el derecho social y humano de la educación. La dirigenta del magisterio adelantó a Redacción Rosario, que “también serán presentados a las y los legisladores” para que acompañen estas demandas desde las provincias.
La movilización, medida de fuerza y reclamos que se difundirán públicamente de este martes se hacen bajo la consigna “La escuela enseña y construye esperanza”.
Los 10 puntos
1.Reafirmación de la educación pública como derecho humano y social. Estableciendo taxativamente la responsabilidad del Estado como garante de este derecho. La educación no es un servicio, es un derecho.
2.Aprobación de una nueva ley de financiamiento educativo. Llevando la inversión para Educación al 8% del PBI, con metas de financiamiento que atiendan a las principales problemáticas y prioridades del Sistema Educativo Público.
3.Reconocimiento de la paritaria nacional docente. Respetando esta instancia fundamental para la definición de las retribuciones salariales, las condiciones de la carrera docente, la formación permanente, los derechos sociales, previsionales y todos los aspectos fundamentales de las condiciones del trabajo docente.
4.Recomposición salarial y jerarquización de la carrera docente. Restitución del Fonid. Alcanzando salarios dignos, sin sobrecarga ni precarización laboral, con estabilidad en los puestos de trabajo, con una jornada laboral organizada con tiempos frente a estudiantes y tiempos de trabajo institucional, reconocidos salarialmente. Exigimos la restitución del pago del Fonid y las sumas adeudadas.
5.Creación de jardines de infantes y cargos docentes. Ampliando la cobertura del 100% para el nivel inicial en la educación pública.
6.Ampliación de la cantidad de escuelas primarias con jornada completa. Promoviendo una adecuada reconfiguración de la organización escolar, los puestos de trabajo y la política curricular.
7.Reconfiguración de la educación secundaria y de la formación docente. Garantizando la universalización del nivel secundario y la consideración de la educación superior como derecho. Actualización de los diseños curriculares, con recursos del Estado para la creación de cargos y la formación docente gratuita, permanente y en ejercicio.
8.Acondicionamiento de los establecimientos: escuelas seguras. Estableciendo las condiciones ambientales apropiadas de bioseguridad y salud.
9.Inclusión digital para estudiantes y docentes. Proporcionando la disponibilidad de dispositivos y conectividad a cargo del Estado, para la apropiación crítica de las tecnologías en educación.
10.Garantía del 82% móvil para el régimen jubilatorio docente. Rechazando toda reforma jubilatoria que afecte al sector a través del incremento de los años de servicio, el aumento de los aportes por parte de las y los trabajadores activos y/o la rebaja o ajuste de los salarios docentes jubilados.
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