A poco del inicio de clases, resuenan con preocupación discursos de odio y fascistas de Milei. Miguel Duhalde, educador y referente de Ctera, dice que no se puede mirar para otro lado, ni naturalizar estas políticas antiderechos.
El secretario de Educación de Ctera y de Cultura de Amsafé, Miguel Duhalde, cuestionó la implementación de la extensión horaria en la provincia. “¿Una hora más o una hora menos durante todo el año?, preguntó.
El secretario de Educación de Ctera y de Cultura de Amsafé, Miguel Duhalde, alerta sobre la alianza entre gobierno, ONGs y los medios de comunicación hegemónicos para instalar la idea de "epidemia de analfabetismo".
En un marco de recorte generalizado de los fondos para la enseñanza, el gobierno nacional impulsa normativas que afectan directamente las carreras de formación docente, técnicas y artísticas.
La afirmación es del secretario de Educación de la Ctera, Miguel Duhalde, en referencia al “reconocimiento” salarial para las y los docentes con “asistencia perfecta”, anunciado por el gobierno de la provincia.
Miguel Duhalde, de Ctera, asegura que se dirime en la educación entenderla como derecho o como mercancía. Y que las medidas de recortes en los salarios docentes que impulsa Milei y sostiene Pullaro se apoyan en la idea de mercado.
El apoyo de sectores de derecha a la represión ejercida por el gobernador Morales hacia el pueblo jujeño y su docencia es un anticipo más de lo que harán si son gobierno. Opina el secretario de Educación de Ctera, Miguel Duhalde.
Los sindicatos docentes, claves en la defensa de trabajadores del sector, del derecho a educarse y de la democracia. Una razón por la que se los ataca. Opinan Miguel Duhalde, Martín Lucero, Micaela Ramos y Violeta Amancay Castillo
El secretario de Educación de Ctera, Miguel Duhalde, aseguró que la decisión de la ministra de Santa Fe, Adriana Cantero, de avanzar en la extensión horaria “es unilateral”. También calificó de improvisada la medida anunciada.
A la discusión por la presencialidad, se suma la pretensión de declarar a la educación como un “servicio esencial”. Especialistas alertan que la intención real es cercenar derechos del magisterio y mercantilizar la enseñanza.
