El miércoles, distintos centros de estudiantes se manifestaron frente a sus escuelas con los ya lamentablemente clásicos reclamos por las condiciones edilicias, que tomaron la forma de falta de gas en alrededor de 150 colegios.

Tres obras bibliográficas editadas en Rosario se encuentran a conversar este sábado en la Feria del Libro de Buenos Aires, invitadas por la Ctera. Entre ellas está la reedición de ¿Maestro pueblo o maestro gendarme?

Alumnos de escuelas secundarias realizan un frazadazo ante la falta de gas en unos 150 establecimientos. “El invierno está a la vuelta de la esquina”, alertan las y los estudiantes, y advierten el problema para los comedores.

La Feser llama a reclamar, entre las 11 y las 13, frente a cada escuela. “Con frío y con hambre no se puede pensar ni enseñar”, advierten y aseguran que son más de 150 los establecimientos con problemas.

Se trata de una experiencia compartida entre el séptimo grado de la primaria 227 y el cuarto año de la Secundaria 241. Las vecinas y vecinos, más que agradecidos con la iniciativa de las escuelas públicas.

La actividad está organizada por el Programa “La escuela y los juicios” para este miércoles 4 de mayo, a las 19. Es de acceso libre y se puede participar por Facebook live. Disertan Juan Rattenbach y Verónica Bogliano.

“A veces, los verdaderos cracks son los que defienden, no los que atacan”, cierra una emotiva campaña de la Fundación Atlético de Madrid, en el Día Mundial Contra el Acoso Escolar. En Rosario, se proyectará el documental 3 de 10.

Será el martes que viene en Santa Fe. La iniciativa es del Inadi y se realiza en forma conjunta con el Ministerio de Educación de la provincia. Cuenta con materiales para orientar el trabajo en el aula.

La reforma aprobada abarca a la licenciatura y profesorado de la Facultad de Humanidades y Artes. Es un hecho histórico ya que era el plan más antiguo de la universidad pública local sin cambios desde 1985.

Se trata de “Cuándo/cuando hacemos escuela” que reúne reflexiones educativas y experiencias pedagógicas. Sus autoras son las profesoras Nelda Rossi y Elena Rigatuso, y el profesor Marcelo Guillermero.